PENGARUH KEGIATAN FINGER PAINTING TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIKHALUSANAK USIA4-5 TAHUNDI TK KARTIKA XXII-3 YAYASANKARTIKAJAYAKOORDINATOR XXIXYONIF RK 762 XXIIKASUARI

Latar Belakang: Keterlambatan perkembangan motorik halus dapat berdampak serius terhadap kesiapan anak memasuki jenjang pendidikan dasar. Anak yang mengalami keterlambatan mungkin mengalami kesulitan dalam kegiatan menulis, tidak mampu mengikuti pelajaran dengan baik, serta mengalami hambatan dalam kemandirian seperti memakai pakaian atau menyikat gigi sendiri, Selain itu, kemampuan motorik halus yang kurang berkembang dapat menghambat kemandirian anak dalam menjalani aktivitas sehari-hari, sehingga berisiko menimbulkan ketergantungan pada orang lain.. Tujuan: Untuk Mengetahui apakah ada pengaruh finger painting terhadap keterampilan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun tk kartika xxix-3 yayasan kartika jaya koordinator xxix yonif rk 762 xxii kasuari Metode:Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen dan desain nonequivalent control group. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 30 anak yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu 15 anak kelompok eksperimen yang diberi kegiatan finger painting, dan 15 anak kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan. Penilaian dilakukan selama 4 hari observasi berturut-turut. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan motorik halus pada kelompok eksperimen dari hari ke hari, sedangkan kelompok kontrol tidak mengalami perubahan signifikan. Berdasarkan hasil uji Mann–Whitney, diperoleh nilai signifikansi p = 0.000 (p < 0.05) yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kegiatan finger painting terhadap keterampilan motorik halus anak usia 4–5 tahun Simpulan terdapat pengaruh yang signifikan antara kegiatan finger painting terhadap keterampilan motorik halus anak usia 4–5 tahun
Kata kunci: finger painting, motorik halus, anak usia dini, TK Kartika XXII- 3 Kodim 1802/Sorong