EFEKTIVITAS METODE PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA PUTRI TENTANG PERSONAL HYGIENE MENSTRUASI DI WILAYAH SMP NEGERI 4 KOTA

Latar Belakang : Masa remaja merupakan masa peralihan yang ditandai dengan adanya perubahan mulai dari fisik, emosi dan psikis.Tujuan Penelitian : Untuk mengetahui efektif permainan ular tangga terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang personal hygiene menstruasi. Metode Penelitian : Desain penelitian ini menggunakan pre eksperimen dalam one group pretest posttest design. Cara pengambilan sampel yang digunakan random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 47 responden dengan kriteria inklusi dan ekslusi. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner tentang pengetahuan personal hygiene dan sikap personal hygiene yang disebarkan secara langsung ke responden. Analisa data yang digunakan univariat dan bivariat (uji wilcoxon). Hasil Penelitian : Hasil mean pretest penelitian pengetahuan personal hygiene (70,67) dan hasil posttes (76,78) hasil pretest didapatkan skor sikap personal hygiene (65,78) dan hasil postets (71,06) .Analisis bivariat menunjukkan hasil uji beda sebelum dan sesudah pemberian edukasi dengan metode ular tangga didapatkan pada pengetahuan tentang personal hygiene menstruasi p-value = 0,001 < α 0,05, dan sikap hasil p-value= 0,037 < α 0,05, hasil ini menunjukan bahwa ada pengaruh edukasi dengan metode ular tangga yang signifikan pada pengetahuan dan sikap personal hygiene remaja saat menstruasi .Metode ular tangga memiliki efektifitas rendah baik pada peningkatan nilai pengetahuan maupun sikap personal hygiene remaja saat menstruasi (Gain skor sikap= 0,1; pengetahuan 0,1). Kesimpulan : Metode edukasi ular tangga untuk memberikan inspirasi belajar kepada siswa untuk terus mengkaji atau mengulang kembali pada materi yang nantinya akan dicoba melalui permainan ular tangga, sehingga terasa menyenangkan bagi siswa.sehingga dapat menjadi alternatif media edukasi kesehatan bagi remaja. Kata Kunci : Pengetahuan, Sikap Personal Hygiene, Menstruasi.