PENGARUH PEMBERIAN STIMULASI PERKEMBANGANMENGGUNAKAN MEDIA MATCH COLORS TERHADAPMOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TKKARTIKA KOTA SORONG

Latar Belakang : Perkembangan motorik halus merupakan salah satu aspek penting dalampertumbuhan anak usia dini yang memengaruhi kesiapan akademik, kemandirian, dan keterampilansehari-hari. Pada masa prasekolah, stimulasi yang tepat sangat diperlukan untuk mengoptimalkankoordinasi mata dan tangan, kekuatan otot jari, serta ketepatan gerak. Salah satu media stimulasiyang dapat digunakan adalah Match Colors, yaitu permainan edukatif yang dirancang untukmencocokkan warna pada bentuk-bentuk tertentu sehingga merangsang gerakan motorik halussecara menyenangkan. Namun, belum semua lembaga pendidikan anak usia dini memanfaatkanmedia ini secara optimal. Tujuan: Mengetahui pengaruh pemberian stimulasi perkembanganmenggunakan media Match Colors terhadap kemampuan motorik halus anak usia 4–5 tahun di TKKartika Kota Sorong. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasiexperiment dan pendekatan post-test only control group design. Sampel berjumlah 30 anak yangdibagi menjadi dua kelompok: intervensi (stimulasi menggunakan Match Colors) dan kontrol(stimulasi standar). Pengukuran dilakukan menggunakan lembar observasi keterampilan motorikhalus, dan data dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney. Hasil: Kelompok intervensimenunjukkan 100% anak memiliki kemampuan motorik halus kategori baik (>75%), sedangkankelompok kontrol hanya 40% anak yang mencapai kategori baik. Uji Mann-Whitney memperolehnilai p = 0,007 (<0,05), menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok.Kesimpulan: Stimulasi perkembangan dengan media Match Colors berpengaruh terhadappeningkatan keterampilan motorik halus anak usia 4–5 tahun. Media ini dapat dijadikan alternatifmetode pembelajaran yang kreatif bagi guru dan orang tua untuk mendukung tumbuh kembang anakusia dini.Kata Kunci: Motorik halus, stimulasi perkembangan, Match Colors, anak usia dini, permainanedukatif.